La iniciativa de nuestro movimiento es simple, se planea desarrollar los proyectos
de ocio educativo hacia las personas en situación de discapacidad mental. La
meta parece ser de poca utilidad o de prioridad secundaria. Sin embargo esto no
es cierto, las últimas cifras del INEI ponen de relieve que alrededor de 500
mil peruanos estarían en situación de discapacidad a causa de problemas
mentales y psíquicos. Para
tratar a los supuestos problemas que las patologías conllevan existen una serie
de métodos institucionales: un tratamiento médico, un seguimiento psiquiátrico,
una educación en un centro especializado. No obstante la importancia de estas
formas de tratar a la persona en situación de discapacidad, no se puede negar
que como cada uno de nosotros estas personas necesitan también desarrollarse (según
sus posibilidades) en el plano afectivo, social, laboral, civil, político, etc.
Sin embargo, los métodos institucionales no brindan esas posibilidades de desarrollo
(por falta de tiempo, falta de recursos, falta de metodología, falta de tacto y
hasta de ética en ciertos casos). En ese sentido, las personas en situación de
discapacidad son únicamente estabilizadas por la institución, pero muy pocas
logran participar de la vida social, o logran ejercer su vida de ciudadanos de
la mejor forma posible. Por múltiples razones esta jamás ha sido una prioridad
para el Estado y aun así lo fuera, se tardaría mucho tiempo antes de que se
formen a los profesionales, se constituyan las partidas presupuestales y
finalmente se llegue a todos los usuarios que lo requieren.
Por
tal razón lo que nuestra acción busca hoy es poner de relieve esta problemática:
Es decir que las personas en situación de discapacidad mental son reconocidas
como personas vulnerables, tienen una serie de derechos reconocidos por ley o
tratados internacionales, pero la efectividad de dichas normas es muy
cuestionable el día de hoy. Dicho de forma generalista, es necesario empezar a
actuar para implementar programas de socialización de los pacientes, programas
de educación adaptada para que nadie se quede fuera de la sociedad, es
necesario también trabajar con la parte de la sociedad no-discapacitada (a los
que familiarmente se les mal llama "personas normales") para evitar
los estereotipos y quebrar las barreras sociales que aun existen y que son muy
fuertes. Nosotros planteamos mostrar cómo, desde hace medio siglo, la
iniciativa privada sin fines de lucro hace un trabajo de socialización y de educación
popular y alternativa para la inclusión social de las personas en situación de
discapacidad mental.
La
idea es ciertamente hacerlos felices con una viaje turístico, pero tratando de
desarrollar su autonomía al mismo tiempo. Si nunca han ayudado a hacer las
compras, si nunca han tomado el bus, si nunca han tratado de cocinar o de poner
la mesa, si no saben vestirse solos, eso no nos importa, trataremos de hacerlo
con ellos. Tal vez en un contexto distinto fuera de la familia y de la institución
lo logren, tal vez no lo logren, en todo caso lo habremos intentado.
Estamos
todos de acuerdo que la institución publica no desarrolla este tipo de
iniciativas, ni de ocio, ni de socialización. El resultado de esta inacción
conlleva a que sean las familias (y sobre todo las mujeres: mama, hermana,
hija, esposa, abuela) quienes se preocupen por desarrollar las capacidades de
la persona en situación de discapacidad. No olvidemos que una parte de las
personas nacen con dificultades mentales (en ese caso serán los padres quienes asumirán
prioritariamente y casi de por vida al hijo(a)), pero que en otros casos un
accidente o una depresión profunda provocan también problemas mentales severos
en personas que antes tenían una vida común y corriente (en ese caso serán los conyugues
e hijos quienes velaran por la salud del padre o la madre delicados de salud.
De
más esta decir que esta labor requiere de mucho coraje y fuerza, y que es un
digno ejemplo de lo que en el Perú llamamos la SOLIDARIDAD FAMILIAR que en este
caso se pone de manifiesto de forma muy clara. No obstante es importante
afirmar, para los que conocen del tema, que en muchas ocasiones es vital para
las dos partes (quien es atendido y quien atiende) cambiar de contexto, ver a
otras personas, y como todo mundo tener también una vida individual, para saber
llevar mejor la vida en colectividad. Por tal motivo, nuestra iniciativa,
busca llevar a las familias y a las personas en situación de discapacidad una
posibilidad de cambio de contexto temporal (una semana, dos semanas) de
manera que todos puedan reencontrarse renovando lazos de amor y cariño.
Nuestro
proyecto recién llega al Perú después de un piloto en 2006 (Lima, Cusco, Puno)
y de un segundo proyecto en agosto 2013 (Lima, Cusco, Ica) con personas en situación
de discapacidad francesas que recorren el Perú descubriendo su historia, su gastronomía,
sus paisajes, pero también un poco del idioma y de las costumbres locales.
Esperamos
que esta iniciativa pueda prosperar y que tenga eco en nuestras autoridades (CONADIS, Vice-ministerio de poblaciones
vulnerables, Ministerio de desarrollo e inclusión social), no para
financiar nuestros sueldos, sino para apoyarnos a sentar las bases jurídicas y
también materiales (lo cual requiere de una inversión mínima) de esta
iniciativa que no pretende ser flor de un día sino que pretende establecerse en
el tiempo de forma sustentable.
Por
último, esperamos que cada uno de ustedes, amables lectores, interesados en
esta página y problemática, puedan contactarnos si esta iniciativa les
interesa, puesto que para establecer un primer grupo de muchachos y muchachas
en el Perú se necesita de la colaboración y de la voluntad de las familias. Con
nuestros cordiales saludos, aquí les dejamos el mail de contacto:
Contactenos hoy: vacacionesadaptadas@gmail.com
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| Se hace la cocina con los voluntarios |
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| Multiples visitas culturales |
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| Preparamos actividades de expresion |
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| Actividades de creacion manual |
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| Las actividades pueden ser simples o complejas |
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| Se muestra como reciclar |
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| Cada actividad tiene una meta |
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| Tablero de nuestras actividades. Siempre hay tres opciones: actividad personal; creacion expresion; visita cultural |
